9th English Chapter A Prayer in Spring Summary Short in Malayalam PDF

9th  English Chapter A Prayer in Spring Summary in Malayalam PDF
9th English Chapter A Prayer in Spring Summary in Malayalam PDF

9th English Chapter A Prayer in Spring Summary: In this article, we will provide all 9th class students with a summary of 9th English Chapter A Prayer in Spring. Also, in this article, we will also provide 9th English Chapter A Prayer in Spring Summary in Malayalam for ease of students. Our only goal is to help students prepare for the upcoming 9th exams. We have extracted a summary of all chapters of 9th English and have uploaded them in English and Malayalam for easy understanding and quick learning. If you have questions regarding the 9th English Chapter A Prayer in Spring Summary please let us know in the comments.

9th English Chapter A Prayer in Spring Summary

Board

Kerala Board

Class

9th

Subject

English

Material

Summary

Format

Text

Medium

English & Malayalam

Provider

hsslive.co.in

How to find 9th English Chapter A Prayer in Spring Summary?

  1. Visit our website hsslive.
  2. Look for summary of all subjects
  3. Now search for 9th English Chapters Summary.
  4. Click on 9th English Chapter A Prayer in Spring Summary Post.

9th English Chapter A Prayer in Spring Summary

Students can check below the 9th English Chapter A Prayer in Spring Summary. Students can bookmark this page for future preparation of exams.

Robert Frost’s poem entitled “A Prayer in the Spring” shows an immediate expression of gratitude for God’s blessing on the entire content of the poem through a prayer. Prayer is the request of another for something that addresses God.

Stanza1

In the first square about a prayer to God for happiness in that moment, one is reminded that the present contains wonderful gifts, and one of them is spring, that is, the time of rebirth or the fertile time. Furthermore, the author urges us not to get caught up in the “uncertain harvest”. This means that we are not allowed to think about something that is still unattainable and unpredictable in the future.

Stanza 2

In the second step, Frost asks God for happiness and wants us to be happy with everything else God has created. The author wants us to observe the beauty of God’s creation now and to enjoy it even at night like “ghosts”. In the last line, tell of a progression of their daily routine by expanding their activities into the beautiful trees of happy creation.

Stanza3

In the third square, the author can find joy and happiness in these natural spring pleasures that his friends, neighbors and relatives ask God for. The author portrays it as “happy with the darting bird” and sees a hummingbird like a “meteor” when it is “thrown with a needle bill”. In the last line, “A flower stands still in the middle air.” So, looking at this situation, the author is praying to God for the people around him.

Stanza4

In the last stanza, Frost makes a person conscious and argues that all of God’s creation is love. He believes that many things in life are incomprehensible to the human mind and heart, so it should be left to God, who asks us to send our best thanks to God for the beauty of all.

9th English Chapter A Prayer in Spring Summary in Malayalam

Here we have uploaded the 9th English Chapter A Prayer in Spring Summary in Malayalam for students for the summary is malayalam language. This will help students to learn quickly in malayalam language.

“സ്പ്രിംഗിലെ ഒരു പ്രാർത്ഥന” എന്ന തലക്കെട്ടിലുള്ള റോബർട്ട് ഫ്രോസ്റ്റിന്റെ കവിത ഉടനടി ഒരു പ്രാർത്ഥനയിലൂടെ കവിതയുടെ മുഴുവൻ ഉള്ളടക്കവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ദൈവാനുഗ്രഹത്തോടുള്ള നന്ദിയുടെ പ്രകടനത്തെ കാണിക്കുന്നു. ദൈവത്തെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്ന ഒരു കാര്യത്തെക്കുറിച്ച് മറ്റൊരാളുടെ അപേക്ഷയാണ് പ്രാർത്ഥന.

സ്റ്റാൻസ 1

ആ നിമിഷത്തിൽ സന്തോഷത്തിനായി ദൈവത്തോടുള്ള ഒരു പ്രാർത്ഥനയെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യ ചതുരത്തിൽ, വർത്തമാനത്തിൽ അത്ഭുതകരമായ സമ്മാനങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നുവെന്ന് ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നതിനാൽ, അവയിലൊന്ന് വസന്തകാലമാണ്, അതായത് പുനർജന്മ സമയം അല്ലെങ്കിൽ ഫലഭൂയിഷ്ഠമായ സമയം. കൂടാതെ, “അനിശ്ചിതമായ വിളവെടുപ്പിൽ” ഞങ്ങൾ മനസ്സ് വയ്ക്കരുതെന്ന് രചയിതാവ് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഭാവിയിൽ ഇപ്പോഴും എത്തിച്ചേരാനാകാത്തതും പ്രവചനാതീതവുമായ ഒരു കാര്യത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ ഞങ്ങൾ അനുവദിക്കുന്നില്ല എന്നതാണ് ഇതിന്റെ അർത്ഥം.

സ്റ്റാൻസ 2

രണ്ടാമത്തെ ചരണത്തിൽ, ഫ്രോസ്റ്റ് ദൈവത്തോട് സന്തോഷം ചോദിക്കുന്നു, ദൈവം സൃഷ്ടിച്ച മറ്റെല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും നാം സന്തുഷ്ടരായിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ദൈവത്തിന്റെ സൃഷ്ടികളുടെ ഭംഗി ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ നിരീക്ഷിക്കുകയും അത് “പ്രേതങ്ങളെ” പോലെയുള്ള രാത്രിയിൽ പോലും ആസ്വദിക്കുകയും ചെയ്യണമെന്ന് രചയിതാവ് ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അവസാന വരിയിൽ, സന്തോഷകരമായ സൃഷ്ടികളുടെ മനോഹരമായ വൃക്ഷങ്ങളിൽ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിപുലീകരിക്കുന്നതിലൂടെ അവരുടെ ദിനചര്യയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പുരോഗതിയായി പറയുക.

സ്റ്റാൻസ 3

മൂന്നാമത്തെ ചതുരത്തിൽ, രചയിതാവ് തന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾക്കും അയൽക്കാർക്കും ബന്ധുക്കൾക്കും ദൈവത്തോട് ആവശ്യപ്പെടുന്ന ഈ സ്വാഭാവിക വസന്തകാല ആനന്ദങ്ങളിൽ ആനന്ദവും സന്തോഷവും കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. “ഡാർട്ടിംഗ് പക്ഷിയിൽ സന്തുഷ്ടൻ” എന്ന് ചിത്രീകരിക്കുന്ന രചയിതാവിന് ഇത് കാണാൻ കഴിയും, അത് “സൂചി ബില്ലുമായി വലിച്ചെറിയുമ്പോൾ” “ഉൽക്കയെ” പോലെയുള്ള ഒരു ഹമ്മിംഗ് പക്ഷിയെ. അവസാന വരിയിൽ “മധ്യ വായുവിലെ ഒരു പുഷ്പം നിശ്ചലമായി നിൽക്കുന്നു.” അതിനാൽ, ഈ സാഹചര്യം നോക്കിയാൽ, രചയിതാവ് തന്റെ ചുറ്റുമുള്ള ആളുകൾക്കായി ദൈവത്തോട് പ്രാർത്ഥിക്കുന്നു.

സ്റ്റാൻസ 4

അവസാന ചരണത്തിൽ, ഫ്രോസ്റ്റ് ഒരു വ്യക്തിയെ ബോധവാന്മാരാക്കുകയും ദൈവത്തിന്റെ സൃഷ്ടിയെല്ലാം സ്നേഹമാണെന്ന ന്യായവാദം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. ജീവിതത്തിലെ പല കാര്യങ്ങളും മനുഷ്യമനസ്സിനും ഹൃദയത്തിനും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തവയാണെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിക്കുന്നു, അതിനാൽ അത് ദൈവത്തിന് വിട്ടുകൊടുക്കണം, എല്ലാറ്റിന്റെയും ഭംഗിക്ക് ദൈവത്തിന് ഞങ്ങളുടെ ഏറ്റവും മികച്ച നന്ദി അയയ്ക്കാൻ അദ്ദേഹം നമ്മോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

FAQs About 9th English Chapter A Prayer in Spring Summary

How to get 9th English Chapter A Prayer in Spring Summary??

Students can get the 9th English Chapter A Prayer in Spring Summary from our page.

Where can I get the summary of all 9th English Chapters?

Hsslive.co.in have uploaded the summary of all 9th English Chapters. Students can use these links to check the summary of the desired chapter.

Importance of 9th English Chapter A Prayer in Spring Summary

  • It helps students learn to determine essential ideas and consolidate important details that support them.
  • It enables students to focus on keywords and phrases of an assigned text that are worth noting and remembering.
  • It teaches students how to take a large selection of text and reduce it to the main points for more concise understanding.

Leave a Comment