Unseen Passage for Class 7 Gujarati with Answers: Unseen Comprehension Passage for Class 7 Gujarati

Unseen Passage for Class 7 Gujarati with Answers: Unseen Comprehension Passage for Class 7 Gujarati

Unseen passage for Class 7 Gujarati with Answers: Students can practice the various numbers of comprehension passage for Class 7 Gujarati with answers in this page. These unseen comprehension passage for Class 7 Gujarati have been prepared by expert faculties having years of experience. We have uploaded the Unseen passage Class 7 Gujarati in this page. Students preparing for upcoming exams can bookmark this page for new unseen comprehension passages for Class 7 Gujarati.

Comprehension for Class 7 Gujarati

Friends, today we have written unseen passages for the students of Class 7 Gujarati. With the help of which children can prepare for their upcoming exams. In this post, we have written many unseen comprehension passage for class 7 Gujarati with answers, with the help of which children can practice from home.

Class	7 Gujarati
Subject	English
Study Material	Unseen Comprehension Passages for Class 7 Gujarati with Answers
Material Format	Text
Content in the Article	1 Unseen Comprehension Passage for Class 7 Gujarati with Answers 2 Unseen Passage for Class 7 Gujarati with Answers 3 Unseen Comprehension for Class 7 Gujarati with Answers 4 Unseen Passage for Class 7 Gujarati with Answers 5 Unseen Comprehension Passage for Class 7 Gujarati with Answers 6 Unseen Comprehension for Class 7 Gujarati with Answers 7 Unseen Comprehension Passage for Class 7 Gujarati with Answers 8 Unseen Passage for Class 7 Gujarati with Answers 9 Unseen Comprehension for Class 7 Gujarati with Answers 10 Unseen Comprehension Passage for Class 7 Gujarati with Answers

Unseen Passage for Class 7 Gujarati

Comprehension means understanding or understanding. The purpose of reading a passage is to understand it. In this section, some passages of prose have been given for Unseen Passages for Class 7 Gujarati, whose length is 60 to 120 words. Then some questions related to Unseen passages Class 7 Gujarati will remain at the bottom of that passage.

We have seen that often children have difficulty in answering the questions of Unseen Passage, that’s why we should practice them properly before the exam and they should pass with good marks in the exam.

1 Unseen Comprehension Passage for Class 7 Gujarati with Answers

બાદશાહ ગયા પછી, લોકોની ભીડ મને જોવા માટે આવી. હું તે ટાપુની નવીનતા હતી કારણ કે આ લોકોએ પહેલાં ક્યારેય મારા કદના કોઈને જોયું ન હતું. કેટલાક નાના લોકોએ મારા પર તીર રાખ્યા હતા. એક તીર લગભગ મારી આંખ માં ગોળી. મને આનંદ થાય તેમ આ લોકોને સજા કરવા માટે મને સોંપવામાં આવ્યા હતા.

તેમને એક દહેશત આપવા માટે. મેં ડોળ કર્યો કે હું તેમાંથી એક ખાવા જઇ રહ્યો છું, અને બીજાને મારા ખિસ્સામાં મૂકી દીધાં. જ્યારે મેં મારી પેન્કનીફ કા tookી, ત્યારે તેઓ ગભરાઈ ગયા પણ મેં આ નાના લોકોની દોરી કાપીને જમીન પર મૂકી દીધી. લોકો સમ્રાટને કહેવા ગયા કે જેમણે તેમની પ્રજા પ્રત્યેની મારી દયાના બદલામાં નિર્ણય કર્યો કે મને મારવા નહીં આવે.

બાદશાહના આદેશથી, મને દરરોજ છ ગાય અને ચાલીસ ઘેટાં દૂધ આપવાના હતા. મારા કપડાં ત્રણસો ટેલર દ્વારા બનાવવામાં આવ્યાં હતાં અને મારી સંભાળ રાખવા માટે મારી પાસે છસો એટેન્ડન્ટ્સ હતાં. મને છ શિક્ષકો દ્વારા સ્થાનિક ભાષા શીખવવાની હતી.

નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ:-

1. લેખકને જોવા કેમ લોકોનું ટોળું આવ્યું?
2. જ્યાં તીર બોલતા હતા?
H. લેખકે લોકોને એ રીતે કેવી રીતે ડરાવ્યો જેણે એચ પર તીર ચલાવ્યાં હતાં
The. વક્તાએ નાના લોકોને કેવી રીતે ડરાવ્યો?
5. સમ્રાટે શું નિર્ણય લીધો?
6. પેસેજ પરથી શબ્દ લખો, જેનો અર્થ થાય છે ‘ખૂબ નાનો’
7. પેસેજ પરથી શબ્દ લખો જેનો અર્થ છે ‘આપો’.

ઉપરોક્ત પ્રશ્નના સૂચવેલ જવાબ: –

1. લેખકનું દર્શન કરવા માટે લોકોના ટોળા આવ્યા કારણ કે તે તે ટાપુની નવીનતા હતી. આ લોકોએ ક્યારેય કોઈના લેખકનું કદ જોયું ન હતું.
2. તીરએ સ્પીકરને લગભગ તેની આંખોમાં ગોળી મારી દીધી.
The. લેખકએ તે લોકોમાંથી એકને ખાવા જઈ રહ્યો છે અને અન્યને તેના ખિસ્સામાં મૂકી દીધું હોવાનો putોંગ કરીને તેના પર તીર ચલાવતા લોકોને ડરાવી દીધા હતા.
The. વક્તાએ તેની પેન્કનીફ કા takingીને નાના લોકોને ભયભીત કર્યા.
The. બાદશાહે તેને ન મારવાનો નિર્ણય કર્યો.
6. નાના
7. પ્રદાન કરો

2 Unseen Passage for Class 7 Gujarati with Answers

અમે ક્યારેક વિચારીએ છીએ કે કોઈ કામ ન કરવાથી તે ખૂબ જ સરસ રહેશે. આપણે કેવી રીતે શ્રીમંત લોકોની ઇર્ષ્યા કરીએ છીએ કે જેમણે તેમના જીવનનિર્વાહ માટે કામ ન કરવું હોય પરંતુ તે વર્ષભર રાજી કરે તે જ કરી શકે છે. છતાં જ્યારે આપણને આવું લાગે છે ત્યારે આપણે ભૂલ કરીએ છીએ.

કેટલીક વાર શ્રીમંત લોકો જેટલા અમને લાગે છે તેટલા ખુશ નથી, કારણ કે તેઓ કંઇ કરવાને લીધે કંટાળી ગયા છે. આપણા જીવનનિર્વાહ માટે નિયમિતપણે કામ કરવાનું હોય ત્યારે, આપણામાંના મોટાભાગના લોકો ખુશ હોય છે, ખાસ કરીને જો કામ આપણને કરવાનું ગમતું હોય. કામ આપણા માટે સૌ પ્રથમ કરે છે તે છે અમને ખુશીઓ આપવી. તે શેરીઓમાં એક ભિખારી જેવો છે જે બીજાના વાંદરાને કમાવવા માટે મહેનત કરે છે. આવા લોકો સ્વતંત્ર રીતે જીવતા નથી અને તેમને શરમ અનુભવવા જોઈએ.

પરંતુ પ્રામાણિક કાર્યકર જે ઉપયોગી પરિશ્રમ દ્વારા પોતાનું ગુજરાન ચલાવે છે તે માથું પકડી શકે છે અને પોતાનો આદર કરી શકે છે. છેલ્લે નિયમિત કાર્ય પાત્ર બનાવે છે. તે આપણને સમયની અવધિ, સાવચેતી, સંપૂર્ણતા અને કાર્યમાં વિશ્વાસ જેવી સારી ટેવો શીખવે છે. તે માણસ છે જે કામ કરે છે, મૂર્ખ માણસ નથી, જે નિયમ તરીકે શ્રેષ્ઠ પાત્રનો વિકાસ કરે છે.

નીચેના પ્રશ્નનો જવાબ:-

1. આપણે ધનિક લોકોની ઇર્ષ્યા શા માટે કરીએ છીએ?
2. ધનિક લોકો કેમ વિચારે છે એટલા ખુશ નથી?
3. નિયમિત કાર્ય આપણને શું આપે છે?
Beg. ભિખારીઓ સાથે કયા પ્રકારના લોકોની તુલના કરવામાં આવી છે?
An. એક પ્રામાણિક માણસ સમાજમાં આદર કેવી રીતે મેળવી શકે?
6. પેસેજ પરથી શબ્દ લખો, જેનો અર્થ તે થાય છે કે જે વ્યક્તિ કામ કરતું નથી ‘.
7. પેસેજ પરથી શબ્દ લખો, જેનો અર્થ થાય છે ‘સખત અપ્રિય’ કાર્ય.

ઉપરોક્ત પ્રશ્નોના સૂચવેલા જવાબો: –

1. આપણે શ્રીમંત લોકોની ઇર્ષ્યા કરીએ છીએ કારણ કે આપણે વિચારીએ છીએ કે તેઓએ તેમના જીવન નિર્વાહ માટે કામ કરવું નથી. અને તેઓ આખું વર્ષ તેઓને જે કરે તે જ કરી શકે છે.
2. શ્રીમંત લોકો જેટલા વિચારે છે તેટલા ખુશ નથી કારણ કે તેઓ કંઇ કરવાને લીધે કંટાળી ગયા છે.
R. નિયમિત કાર્ય આપણું જીવન અને સુખ આપે છે. તે પાત્ર બનાવે છે. તે સમયની અવધિ, સાવચેતી, સંપૂર્ણતા અને વફાદારી તરીકે સારી ટેવો શીખવે છે.
Others. બીજા લોકોના પૈસા લેનારા લોકોની તુલના ભીખુઓ સાથે કરવામાં આવે છે.
A. એક પ્રામાણિક માણસ ઉપયોગી પરિશ્રમ અને સારી ટેવ દ્વારા સમાજમાં આદર મેળવી શકે છે.
6.Idler
7. ટોઇલ

3 Unseen Comprehension for Class 7 Gujarati with Answers

વૃત્તિ દ્વારા, મોટાભાગના માતાપિતા તેમના બાળકોને પ્રેમ અને સંભાળ રાખે છે. છતાં, ઘણી વાર, તેમની અપેક્ષાઓ અને મહત્વાકાંક્ષાઓ બાળકો પર ખૂબ દબાણ લાવે છે. જ્યારે બાળકો તેમના માતાપિતાની મહત્વાકાંક્ષાના સ્તરે પહોંચી શકતા નથી, ત્યારે તેઓ ભારે હતાશા અને તાણનો ભોગ બની શકે છે.

આ પરિસ્થિતિની વાસ્તવિકતાઓને ટાળવાના એક માર્ગ તરીકે ડ્રગના પ્રયોગો અને અન્ય સંબંધિત વર્તણૂક તરફ દોરી શકે છે.

શરૂઆતથી, બાળકોને માતાપિતાના પ્રેમ, માર્ગદર્શન અને સંભાળના નિયંત્રણમાં અને ખૂબ દબાણ વિના, તેમના પોતાના કુદરતી, ખુશ રીતે વિકાસ કરવાની મંજૂરી આપવી જોઈએ. કેટલાક પરંપરાગત પેરેંટલ વલણમાં પરિવર્તન, ડ્રગની પરાધીનતા અને કિશોરવયની અન્ય સમસ્યાઓના ઘણા કેસોને રોકવામાં મદદ કરી શકે છે.

આપણે વિશ્વના વાતાવરણ પ્રત્યેની પેરેંટલ જવાબદારીઓને પણ સમજી લેવી જોઈએ. યાદ રાખો કે આ વિશ્વની વસવાટ કરો છો જગ્યા મર્યાદિત છે અને આપણી આવનારી પે generationsીઓને ખુશીથી જીવવા માટે પૂરતી જગ્યા હોવી જોઈએ.

નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ:-

1. માતાપિતાનો તેમના બાળકો પ્રત્યેનો મૂળ સ્વભાવ શું છે?
માતાપિતાના કારણે બાળકો શા માટે દબાણમાં છે?
બાળકો કયા વિવિધ સમસ્યાઓથી પીડાય છે?
The. શરૂઆતથી બાળકોનો વિકાસ કેવી રીતે થવો જોઈએ?
5. માતાપિતા તરીકે આપણે શું યાદ રાખવું જોઈએ?
6. પેસેજમાંથી શબ્દ શોધો જેનો અર્થ છે ‘પ્રારંભ’.
7. પેસેજમાંથી શબ્દ આપો જે ‘ઉકેલો’ ની વિરુદ્ધ છે

ઉપરોક્ત પ્રશ્નોના જવાબો સૂચવ્યા

1. માતાપિતાનો મૂળ સ્વભાવ તેમના બાળકો માટે પ્રેમ અને સંભાળનો છે.
2. માતાપિતાની અપેક્ષા અને મહત્વાકાંક્ષાઓને લીધે બાળકો દબાણમાં હોય છે. જ્યારે તેઓ તેમના માતાપિતાની મહત્વાકાંક્ષાના સ્તરે પહોંચી શકતા નથી ત્યારે તેઓ ભારે હતાશા અને તાણથી પીડાય છે.
F.ફ્રેસ્ટ્રેશન, તાણ, ડ્રગ પ્રયોગ અને અન્ય સંબંધિત વર્તણૂક એ બાળકો દ્વારા થતી વિવિધ સમસ્યાઓ છે.
The. શરૂઆતથી, બાળકોને માતાપિતાના પ્રેમ, માર્ગદર્શન અને સંભાળના નિયંત્રણમાં તેમની પોતાની કુદરતી, ખુશ રીતે વિકાસ કરવાની છૂટ હોવી જોઈએ.
A. માતાપિતા તરીકે આપણે એ યાદ રાખવું જોઈએ કે આ વિશ્વની રહેવાની જગ્યા મર્યાદિત છે અને આપણી ભાવિ પે happીને ખુશહાલ જીવવા માટે પૂરતી જગ્યા હોવી જોઈએ.
6. પ્રારંભ
7. સમસ્યાઓ

4 Unseen Passage for Class 7 Gujarati with Answers

ઓલ્ડ ફિલેમોન અને તેની પત્ની બcકસ ગ્રીસની એક ટેકરીની opeાળ પર થોડી ઝૂંપડીમાં રહેતા હતા. તેમની કુટીર ગામથી થોડે દૂર હતી, જે ડુંગરની પટ્ટી પર હોલોમાં પડેલો હતો. તેઓ તદ્દન ગરીબ હતા અને તેમના જીવનનિર્વાહ માટે સખત મહેનત કરવી પડી હતી, પરંતુ તેમની પાસે તેમની પોતાની જરૂરિયાતો પૂરી પાડવા માટે અને બીજાઓને મદદ કરવા માટે પૂરતું હતું.

ફિલેમોને જમીનની પટ્ટીનું વાવેતર કર્યું હતું અને શાકભાજી અને ફળો ઉગાડ્યા હતા, અને મકાઈ જેને બauસિસે બ્રેડ બનાવ્યો હતો. તેમની પાસે એક ગાય હતી, જેણે તેમને દૂધ અને માખણ પૂરા પાડ્યા, ઇંડા અને મધમાખી આપવા મધ આપવા માટે થોડા પક્ષીઓ આપ્યા. પડોશીઓને હંમેશાં તરફેણ માટે પૂછવામાં આવતા, જેમ કે ‘તમે મને થોડી તાજી શાકભાજી લઈ શકો છો?’ અથવા ‘તમે બcકસ આવી શકો, અને મારી પત્ની જે બીમાર છે તે જોઈ શકશો?’ તેઓએ વિનંતીનો ક્યારેય ઇનકાર કર્યો ન હતો અથવા કોઈ અજાણી વ્યક્તિને તેની મદદ કર્યા વગર મોકલ્યો ન હતો.

નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ:

વૃદ્ધ ફિલેમોન અને તેની પત્ની ક્યાં રહેતા હતા?
2. તેઓએ કેવી રીતે તેમનું ગુજરાન ચલાવ્યું?
શા માટે તેઓએ સખત મહેનત કરવી પડી?
Their. તેમની ગાય અને પક્ષીઓએ તેઓને શું પૂરું પાડ્યું?
The. પેસેજની કઈ લાઇન બતાવે છે કે ફિલેમોન અને તેની પત્ની ‘ઉદાર અને દયાળુ લોકો’ હતા?
6. પેસેજમાંથી શબ્દ શોધી કાindો જેનો અર્થ થાય છે ‘એક પ્રકારની અને ફરજિયાત કૃત્ય?’
‘. પેસેજમાંથી જે શબ્દ ‘પરિચિત’ ની વિરુદ્ધ છે તે પસંદ કરો.

ઉપરોક્ત પ્રશ્નોના સૂચવેલા જવાબો: –

1. વૃદ્ધ ફિલેમોન અને તેની પત્ની ગ્રીસના તળેટીમાં આવેલા ગામથી થોડે દૂર એક ટેકરીની opeાળ પર થોડી કુટીરમાં રહેતા હતા.
2. તેઓએ જમીનની પટ્ટીની ખેતી કરીને, શાકભાજી, ફળ અને મકાઈ ઉગાડીને અને રોટલી બનાવીને પોતાનું ગુજરાન ચલાવ્યું હતું.
The. તેઓએ ખૂબ જ ગરીબ હોવાથી તેમના જીવનનિર્વાહ માટે સખત મહેનત કરવી પડી.
The. તેમની ગાય અને પક્ષીઓએ તેમને અનુક્રમે દૂધ અને માખણ અને ઇંડા પૂરા પાડ્યા.
The. તેઓએ વિનંતીનો ઇનકાર કર્યો ન હતો અથવા કોઈ અજાણી વ્યક્તિને તેની મદદ કર્યા વિના મોકલ્યો ન હતો. ’પેસેજની આ લાઇન બતાવે છે કે 6. ફિલેમોન અને તેની પત્ની ‘ઉદાર અને દયાળુ લોકો’ હતા.
7. સહાય કરો
8.સ્ટ્રેન્જર

5 Unseen Comprehension Passage for Class 7 Gujarati with Answers

માણસ ફક્ત એક જ વસ્તુના આધારે બધા પ્રાણીઓનો બુદ્ધિશાળી છે – આ વિચારવાની અને ભાવના કરવાની અસાધારણ શક્તિ છે. આ શક્તિમાંથી છીનવાઈ ગયેલા, તે અન્ય ટોળાના પ્રાણીઓ કરતા સારી પ્રજાતિ નથી. જ્ knowledgeાન સિવાય, અન્ય તમામ પ્રાણીઓની સમાન મૂળભૂત આવશ્યકતાઓ હોય છે, જેમ કે માણસને ખોરાક, આશ્રય અને કપડાં હોય છે. ત્રીજું, અલબત્ત, પ્રાણીઓને લાંબા વાળ અને ફરના રૂપમાં કુદરતી રીતે પ્રદાન કરવામાં આવે છે જેથી તેઓ પ્રતિકૂળ હવામાન પરિસ્થિતિઓનો સામનો કરી શકે.

માણસની મૂળભૂત આવશ્યકતાઓ સંખ્યામાં ચાર છે – ખોરાક, આશ્રય, કપડાં અને શિક્ષણ. આધુનિક વિશ્વ બધા માધ્યમો દ્વારા પ્રાપ્ત જ્ knowledgeાનથી સંપૂર્ણ રીતે ચાલતું હોવાથી, બધાને શિક્ષણ એ સમગ્ર વિશ્વમાં ધ્યાનનું કેન્દ્ર બન્યું છે. તે દેશો જે તેના તમામ નાગરિકોને સમાનરૂપે પ્રદાન કરી શકતા નથી, તેઓ પછાત હોવા છતાં સમૃદ્ધ અને સાધનસંપન્ન માનવામાં આવે છે તેઓ ભૌતિક રીતે હોઈ શકે છે. નિરક્ષરતાને મોટાભાગની સામાજિક અનિષ્ટના મૂળ કારણ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે.

નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ:

1. પ્રાણીઓને પ્રતિકૂળ હવામાનની પરિસ્થિતિઓથી શું સુરક્ષિત કરે છે?
2. માણસની પાયાની જરૂરિયાતોની નોંધણી?
માણસ બીજા પ્રાણીઓથી કેવી રીતે અલગ છે?
All. બધી સામાજિક અનિષ્ટનું મૂળ કારણ શું છે?
5. કયા દેશોને પછાત માનવામાં આવે છે?
6. પેસેજમાંથી શબ્દ શોધી કા meansો જેનો અર્થ થાય છે ‘સંખ્યામાં મહાન’.
‘. પેસેજમાંથી જે શબ્દ ‘અનુકૂળ’ ની વિરુદ્ધ છે તે પસંદ કરો.

ઉપરોક્ત પ્રશ્નોના સૂચવેલા જવાબો: –

1. લાંબા વાળ અને ફર પ્રાણીઓને પ્રતિકૂળ હવામાન પરિસ્થિતિઓથી સુરક્ષિત કરે છે.
2. ખોરાક, આશ્રય, કપડાં અને શિક્ષણ એ માણસની મૂળભૂત આવશ્યકતાઓ છે.
M.મેન તેની પ્રાણી વિચાર અને ભાવનાની અસાધારણ શક્તિ દ્વારા અન્ય પ્રાણીઓથી અલગ છે.
I.શૈન્યતા એ બધી સામાજિક અનિષ્ટનું મૂળ કારણ છે.
Ount. દેશ કે જેઓ તેમના તમામ નાગરિકોને સમાનરૂપે શિક્ષણ પ્રદાન કરવામાં અસમર્થ છે તેમને પછાત માનવામાં આવે છે.
6. બહુપણા
D.અડવર્સ

6 Unseen Comprehension for Class 7 Gujarati with Answers

આપણે યાદ રાખવું જોઈએ કે સંતોષી મન અને સ્વસ્થ જીવન આપણને અનેક રોગોથી મુક્ત રાખવામાં મદદ કરી શકે છે. કેટલીક રીતે, વિકાસશીલ રાષ્ટ્રોના લોકો માટે સકારાત્મક સ્વાસ્થ્ય પ્રાપ્ત કરવું વધુ સરળ છે, કારણ કે તેમની પાસે સમૃદ્ધ અને વિકસિત રાષ્ટ્રોના ઘણા લોકો કરતા વધુ સારી વાતચીત ધરાવતા લોકો સાથે વધુ નજીકની સામાજિક વ્યવસ્થા છે.

સંસાધનો અથવા અત્યાધુનિક તબીબી સુવિધાઓના માધ્યમથી ખૂબ જ ઓછા વડે અમે અમારા સમુદાયોમાં મોટાભાગની વ્યક્તિઓ માટે સકારાત્મક સ્વાસ્થ્ય પ્રાપ્ત કરી શકીએ છીએ. આનો અર્થ એ નથી કે અમને તબીબી સંભાળની જરૂર નથી. અમને ચોક્કસ સંજોગોમાં યોગ્ય તબીબી સંભાળની જરૂર છે. અમને ચેપી રોગો સામે યોગ્ય રસીકરણ અને રોગપ્રતિરક્ષાની જરૂર છે, તબીબી અને સર્જિકલ હસ્તક્ષેપ દ્વારા રોગોની યોગ્ય સારવાર માટે બાળકના જન્મ પહેલાં અને પછી માતાની યોગ્ય સંભાળ અને ચાલીસ વર્ષની ઉંમર પછી નિયમિત તબીબી તપાસની જરૂર છે.

નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ:-

1.વિકાસશીલ રાષ્ટ્રોના લોકો માટે સકારાત્મક સ્વાસ્થ્ય પ્રાપ્ત કરવું શા માટે સરળ છે?
2. અમને કયા પ્રકારની તબીબી સંભાળની જરૂર છે?
3.માતા માટે શું જરૂરી છે?
4. શા માટે આપણને યોગ્ય રસીકરણની જરૂર છે?
5. ચાલીસ વર્ષની ઉંમર પછી આપણને શું જોઈએ છે?
6. પેસેજમાંથી શબ્દ શોધો જેનો અર્થ થાય છે ‘ઇન્જેક્શન દ્વારા રસી આપવાની ક્રિયા’.
7. પેસેજમાંથી પૈતૃક શબ્દનો વિરોધી શબ્દ આપો

આપેલ પેસેજના સૂચવેલા જવાબો:-

1.વિકાસશીલ રાષ્ટ્રોના લોકોને સકારાત્મક સ્વાસ્થ્ય પ્રાપ્ત કરવાનું સરળ લાગે છે કારણ કે તેમની પાસે સમૃદ્ધ અને વિકસિત રાષ્ટ્રોના ઘણા લોકો કરતા વધુ સારી વાતચીત ધરાવતા લોકો સાથે વધુ નજીકની સામાજિક વ્યવસ્થાઓ છે.
2.ચાલીસ વર્ષની ઉંમર પછી આપણને યોગ્ય રસીકરણ અને રસીકરણ, રોગોની સારવાર, યોગ્ય માતાની સંભાળ અને નિયમિત તબીબી તપાસની જરૂર છે.
3.બાળકના જન્મ પહેલા અને પછી માતા માટે યોગ્ય માતૃત્વ સંભાળ જરૂરી છે.
4. અમને ચોક્કસ ચેપી ચર્ચાઓ સામે યોગ્ય રસીકરણની જરૂર છે.
5. ચાલીસ વર્ષની ઉંમર પછી આપણને નિયમિત તબીબી તપાસની જરૂર છે
6.રસીકરણ
7.માતૃત્વ

7 Unseen Comprehension Passage for Class 7 Gujarati with Answers

દિશા-નિર્દેશો: ધોરણ 7 માટે નીચેના અદ્રશ્ય પેસેજને ધ્યાનથી વાંચો અને નીચે આપેલા અદ્રશ્ય પેસેજના પ્રશ્નોના જવાબ આપો:-

એક સમયે પુરુ નામનું ગામ હતું. મેક્સ નામનો એક છોકરો હતો જે પ્રકૃતિમાં રમવાનું પસંદ કરતો હતો. તેને પતંગિયાનો પીછો કરવાનો અને પક્ષીઓ સાથે વાત કરવાની મજા આવતી.

એક સન્ની સવારે, જ્યારે મેક્સ જંગલમાં હતો, ત્યારે તેને એક નાનું ઘાયલ પક્ષી મળ્યું. મેક્સે પક્ષીની સંભાળ લીધી, અને તેઓ મિત્રો બન્યા. જ્યારે પક્ષી સારું થયું, તે ઉડી ગયું, અને મેક્સને ખરેખર આનંદ થયો.

મેક્સ શીખ્યા કે અન્યો પ્રત્યે દયાળુ બનવાથી, નાના પક્ષીઓ પણ, મહાન મિત્રતા બનાવી શકે છે. તેણે તેને બતાવ્યું કે મિત્રો અનપેક્ષિત સ્થળોએ મળી શકે છે અને તે દયા એ અન્ય લોકો સાથે જોડાવા માટે એક ખાસ રીત છે.

વર્ગ 7 ના અદ્રશ્ય પેસેજમાંથી પ્રશ્નો કાળજીપૂર્વક વાંચો અને તેના જવાબ આપો.

પ્રશ્નો-

1. એક સન્ની સવારે મેક્સને જંગલમાં શું મળ્યું?

2. મેક્સે તેના અનુભવમાંથી કયો મહત્ત્વનો પાઠ શીખ્યો?

**બહુવિધ-પસંદગીના પ્રશ્નો (MCQ):**

3. મેક્સે ઘાયલ પક્ષીની શોધ ક્યાં કરી?

એ) ગામમાં

b) નદીમાં

c) ઘાસના મેદાનોમાં

ડી) જંગલોમાં

4. જ્યારે મેક્સને ઘાયલ પક્ષી મળ્યું ત્યારે તેણે શું કર્યું?

એ) તેણે તેને એકલા છોડી દીધું.

b) તેણે તેની સંભાળ લીધી અને મિત્રો બન્યા.

c) તેણે તેની અવગણના કરી.

ડી) તેણે મદદ માટે બોલાવ્યો.

5. જ્યારે પક્ષી ઉડી ગયું ત્યારે મેક્સને કેવું લાગ્યું?

એ) ઉદાસી

b) ગુસ્સો

c) ખુશ

ડી) ચિંતિત

**શબ્દભંડોળ આધારિત પ્રશ્નો:**

6. પેસેજમાં વપરાયેલ “આશ્ચર્યજનક” માટે સમાનાર્થી પ્રદાન કરો.

7. પેસેજમાં “અનદય” નો વિરોધી શું છે?

જવાબો

1. એક સન્ની સવારે મેક્સને જંગલમાં એક નાનું ઘાયલ પક્ષી મળ્યું.

2. મેક્સ શીખ્યા કે અન્યો પ્રત્યે દયાળુ બનવું, નાના પક્ષીઓ પણ, મહાન મિત્રતા તરફ દોરી શકે છે.

**બહુવિધ-પસંદગીના જવાબો:**

3. ડી) વૂડ્સમાં

4. b) તેણે તેની કાળજી લીધી અને મિત્રો બન્યા.

5. c) ખુશ

**શબ્દભંડોળ-આધારિત જવાબો:**

6. અનપેક્ષિત

7. દયા

8 Unseen Passage for Class 7 Gujarati with Answers

પુસ્તકો સંસ્કૃતિના મુખ્ય વાહક છે: તેમના કારણે, વિચારો જીવંત અને ફેલાય છે. પુસ્તકો કેટલા મહત્વપૂર્ણ છે, તમે એ હકીકત પરથી નક્કી કરી શકો છો કે ખૂબ જ ગરમ દેશો જેમ કે તે જાણીતા છે, આધુનિક અર્થમાં સંસ્કારી બનવામાં ધીમા છે. આના ઘણા કારણો છે, પરંતુ સૌથી અગત્યનું એક એ છે કે ઉષ્ણકટિબંધમાં રહેતી સફેદ કીડીઓ તમામ પુસ્તકો ખાઈ જાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, ઉષ્ણકટિબંધીય દક્ષિણ અમેરિકામાં, વ્યવહારીક રીતે કોઈ પુસ્તકો નથી, જે ચાલીસ વર્ષ અથવા પચાસ વર્ષથી વધુ જૂના છે. જ્યાં કોઈ પુસ્તકો નથી, ત્યાં કોઈ રેકોર્ડ નથી અને કોઈ સાહિત્ય નથી; એક પેઢીના વિચારો અને જ્ઞાન ફક્ત મોં દ્વારા જ આપી શકાય છે, અને જાતિ માટે પ્રગતિ કરવી અને સંસ્કારી બનવું વધુ મુશ્કેલ છે. પરંતુ પુસ્તકો રાખવાનો ઉપયોગ એ નથી જ્યાં સુધી લોકો તેને વાંચી ન શકે, અને વાંચવાનું શીખવું એ શિક્ષણનો એક ભાગ છે.

નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ:-

1. સંસ્કૃતિના મુખ્ય વાહક તરીકે પુસ્તકો કેવી રીતે મહત્વપૂર્ણ છે?
2. શા માટે ખૂબ જ ગરમ દેશો સંસ્કારી બનવામાં ધીમા છે?
3. શા માટે દક્ષિણ અમેરિકામાં કોઈ જૂના પુસ્તકો નથી?
4. પુસ્તકોનો અભાવ સંસ્કૃતિની પ્રગતિને કેવી રીતે અસર કરે છે?
5.શું સંસ્કારી બનવા માટે પુસ્તકો પૂરતા છે?
6. પેસેજમાંથી શબ્દ શોધો જેનો અર્થ થાય છે ‘કલાના કાર્યો તરીકે મૂલ્યવાન લેખનના ટુકડાઓ’.
7. પેસેજમાંથી ‘અજ્ઞાન’નો વિરોધી શબ્દ પસંદ કરો.

ઉપરોક્ત પ્રશ્નોના સૂચવેલા જવાબો:-

1. પુસ્તકો સંસ્કૃતિના મુખ્ય વાહક છે કારણ કે વિચારો તેમના કારણે જીવે છે અને ફેલાય છે.
2. એક કારણ એ છે કે ઉષ્ણકટિબંધમાં રહેતી સફેદ કીડીઓ તમામ પુસ્તકો ખાઈ જાય છે. અને પુસ્તકો સંસ્કૃતિના મુખ્ય વાહક છે.
3. દક્ષિણ અમેરિકામાં કોઈ જૂના પુસ્તકો નથી કારણ કે સફેદ કીડીઓ તેમને ખાઈ ગઈ છે.
4. જ્યારે કોઈ પુસ્તકો ન હોય, ત્યાં કોઈ રેકોર્ડ ન હોય અને સાહિત્ય અને વિચારો ન હોય, અને એક પેઢીનું જ્ઞાન 5. મોં દ્વારા આપવામાં આવે છે. આ સંસ્કૃતિના વિકાસને અટકાવે છે.
6.સંસ્કારી બનવા માટે પુસ્તકો હોવું પૂરતું નથી. તેમને વાંચવાની ક્ષમતા વધુ મહત્વપૂર્ણ છે અને તે શિક્ષણનો એક ભાગ છે.
7.સાહિત્ય
8.જ્ઞાન

9 Unseen Comprehension for Class 7 Gujarati with Answers

માણસ ઘણા બધા ગુણોથી બનેલો છે, સારા અને ખરાબ બંને, અને બાદમાં ક્રોધ છે.
માણસ ઘણા બધા ગુણોથી બનેલો છે, સારા અને ખરાબ બંને, અને બાદમાં ક્રોધ છે.
Man is made up of many qualities, both good and bad, and the latter is anger.
માણસ ઘણા બધા ગુણોથી બનેલો છે, સારા અને ખરાબ બંને, અને પછીના ગુણોમાં ક્રોધ છે.
Man is made up of many qualities, both good and bad, and among the latter qualities is anger.
દરેક મનુષ્યનો સ્વભાવ એવો હોય છે કે જે કંઈપણ તેની ભાવનાઓને ઠેસ પહોંચાડે છે, અથવા તેના સિદ્ધાંતોની વિરુદ્ધ જાય છે, તે તેના ગુસ્સાને ઉત્તેજિત કરે છે. ક્રોધથી જે દુષ્ટ થાય છે તે અનેક છે.

તેના પ્રભાવ હેઠળ માણસ તેની તર્ક અને નિર્ણય શક્તિ ગુમાવે છે. જ્યારે ગુસ્સો આવે ત્યારે પોતાની જાત પર કાબૂ રાખી શકતો નથી, તે જાણતો નથી કે તે શું કરી રહ્યો છે અને શું કહી રહ્યો છે. તેના પ્રભાવ હેઠળ માણસ પોતાનું સંતુલન એટલું બગાડે છે કે તે તેના ઉપરી અધિકારીઓ પ્રત્યેની તેની ફરજ ભૂલી જાય છે અને તેમના માટે અત્યંત અપમાનજનક હોય તેવી વાતો કહેવાની હદે પણ જાય છે.

જ્યારે ગુસ્સો માણસમાં સારો થઈ જાય છે, ત્યારે તે સૌથી ખરાબ ગુનાઓ કરવા સક્ષમ છે અને તેના દુષ્ટ પ્રભાવ હેઠળ તે ખૂન કરે તો આશ્ચર્ય પામવા જેવું કંઈ નથી.

નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ:-

1.માણસ શેનો બનેલો છે?
2. માણસના ગુસ્સાને શું ઉત્તેજિત કરે છે?
3. ગુસ્સો માણસને કેવી રીતે અસર કરે છે?
4. ગુસ્સાના પ્રભાવ હેઠળ માણસ તેના ઉપરી અધિકારીઓને શું કરી શકે?
5. પેસેજની કઈ પંક્તિ બતાવે છે કે ‘ક્રોધ એ દુષ્ટતાની માતા છે’?
6. પેસેજમાંથી શબ્દ શોધો જેનો અર્થ થાય છે ‘તમને ગમતી ન હોય એવી કોઈ વસ્તુ જોડાઈ ગઈ હોય ત્યારે તમને જે તીવ્ર લાગણી થાય છે’.
7. પેસેજમાંથી એવા શબ્દને ચૂંટો કે જે ઉતરતી વ્યક્તિના વિરોધી છે.

ઉપરોક્ત પેસેજના સૂચવેલા જવાબો: –

1.માણસ ઘણા બધા ગુણોથી બનેલો છે, સારા અને ખરાબ બંને.
2.કોઈપણ વસ્તુ જે માણસની ભાવનાઓને ઠેસ પહોંચાડે છે અથવા તેના સિદ્ધાંતોની વિરુદ્ધ જાય છે, તેના ગુસ્સાને ઉત્તેજિત કરે છે
3. ગુસ્સાના પ્રભાવ હેઠળ માણસ તેની તર્ક અને નિર્ણય શક્તિ ગુમાવે છે.
4. તે તેના ઉપરી અધિકારીઓ પ્રત્યેની તેની ફરજ ભૂલી શકે છે અને તેમનું અપમાન કરી શકે છે.
5. ક્રોધથી જે દુષ્ટ થાય છે તે ઘણા છે.”
6.ગુસ્સો
7.સુપિયર્સ

10 Unseen Comprehension Passage for Class 7 Gujarati with Answers

સોનમ નામનું એક નાનકડું ગામ હતું. એમા નામની એક યુવતી હતી. ઈમાને તેના ઘરની આસપાસના ઘાસના મેદાનો અને જંગલો શોધવાનું પસંદ હતું. દરરોજ, તેણી પ્રકૃતિમાં નવી અને આકર્ષક વસ્તુઓ શોધતી.

એક સન્ની સવારે, જ્યારે એમા એક સ્ટ્રીમ પાસે ભટકતી હતી, ત્યારે તેણે એક ચમકતો પથ્થર જોયો. તે પહેલાં તેણે જોયેલા કોઈપણ પથ્થરથી વિપરીત હતું, અને તે તેને આશ્ચર્યથી ભરી દે છે. તેણીએ તે તેના દાદા દાદીને બતાવવાનું નક્કી કર્યું, જેઓ જ્ઞાની હતા અને કિંમતી રત્નો વિશે જાણતા હતા.

એમાના આશ્ચર્ય માટે, તેના દાદા દાદીએ જાહેર કર્યું કે આ પથ્થર એક દુર્લભ અને મૂલ્યવાન રત્ન છે જેને નીલમ કહેવાય છે. એમાનું હૃદય આનંદથી ભરાઈ ગયું, અને તેણીએ જાણ્યું કે કેટલીકવાર, સૌથી કિંમતી ખજાનો સરળ સ્થળોએ મળી શકે છે.

વર્ગ 7 ના અદ્રશ્ય પેસેજમાંથી પ્રશ્નો કાળજીપૂર્વક વાંચો અને તેના જવાબ આપો.

પ્રશ્નો-

1. સ્ટ્રીમ પાસે ભટકતી વખતે એમાએ શું શોધ્યું?

2. એમાને ઝગમગતા પથ્થરની ઓળખ કોણે જાહેર કરી?

3. એમાને સ્ટ્રીમ નજીક શું મળ્યું?

a) એક નીલમ

b) એક મોતી

c) સીશેલ

ડી) એક કાંકરા

4. એમાએ ઝગમગતા પથ્થરને ક્યાં બતાવવાનું નક્કી કર્યું?

એ) તેના મિત્રોને

બી) તેના માતાપિતાને

c) તેના દાદા દાદીને

ડી) તેના શિક્ષકને

5. એમા તેના દાદા દાદી પાસેથી પથ્થર વિશે શું શીખી?

એ) તે માત્ર એક નિયમિત પથ્થર હતો

b) તે એક દુર્લભ અને મૂલ્યવાન રત્ન હતું

c) તે સામાન્ય નીલમ હતું

ડી) તે એક કિંમતી મોતી હતું

6. પેસેજમાં વપરાયેલ “કિંમતી” માટે સમાનાર્થી શોધો.

7. પેસેજમાં “સૌથી જટિલ” નો વિરોધી શું છે?

જવાબો

1. એક સ્ટ્રીમ પાસે ભટકતી વખતે એમાને એક ચમકતો પથ્થર મળ્યો.

2. એમાના દાદા દાદીએ તેને ઝગમગતા પથ્થરની ઓળખ જાહેર કરી.

3. a) એક નીલમ

4. c) તેના દાદા દાદીને

5. b) તે એક દુર્લભ અને મૂલ્યવાન રત્ન હતું

6. “મૂલ્યવાન”

7. “સૌથી સરળ”

Tips for Unseen Comprehension Passage Class 7 Gujarati with Answers

Students will find the answers to those questions by reading the same passage carefully and for this they will write-

Students should read the given passage and questions carefully two-three times and try to understand its meaning.
Then the answer to each question should be marked and written in that passage.
Try to write the answer in your own language as far as possible.
Give answer in complete sentence.
The Tense (Past, Present, Future) and Pearson in which there is a question, use the same Tense and Person in the answer as well.
Write the answer in Indirect Speech not in Direct Speech.
You must revise your answer so that there are no mistakes related to Article, Tense, Spelling, Preposition, Punctuation etc.

What are the things to be kept in mind while solving unread passages?

The following points should be kept in mind while solving the questions of unread passage of Class 7 Gujarati:

Read the passage carefully over and over again.
Try to understand the meaning of difficult words and phrases.
Read and understand all the questions then write the answer.
Read the multiple choice questions carefully, as they all have similar answers. sorting the correct answer
For this it is very important to understand the passage.
If asked to state the title, a suitable title should be given.

Unseen Comprehension Passage for Class 7 Gujarati in other Languages

FAQ about Unseen Passage for Class 7 Gujarati

How to download Unseen Passage for Class 7 Gujarati?

Students can download Unseen Passage for Class 7 Gujarati using the links provided above in the article.

How to get Unseen Comprehension Passage for Class 7 Gujarati?

Students can download Unseen Comprehension Passage for Class 7 Gujarati using the links above.